爸爸，這題數學怎麼算？：從生活中培養孩子的數學思考
當爸媽真的很不簡單，從小baby開始的營養需求，到生活教育問題，都是門學問，這些資訊，雖然可以和親朋好友或同事之間聊聊得來，獲取一些過來人的經驗，但平常生活就
已經很忙碌了，真的也沒多餘時間可以一直問別人，像我都直接上網買一些書籍來看看，利用回家空閒的時間翻一翻，可快速學到一些重點，不小心忘了還可以重看複習，真的是很
不錯。像我最近又看上了 爸爸，這題數學怎麼算？：從生活中培養孩子的數學思考 這本書，正是我現在所需要的，上各大網路書店比價後，發現在博客來這邊買的 爸爸，這題數學怎麼算？：從生活中培養孩子的數學思考 最優惠，而且 爸爸，這題數學怎麼算？：從生活中培養孩子的數學思考 看起來銷路好像也不錯，
希望買回來對我真的有幫助。和我一樣對 爸爸，這題數學怎麼算？：從生活中培養孩子的數學思考 有興趣的朋友，提供給你們網頁參考看看喔。
爸爸，這題數學怎麼算？：從生活中培養孩子的數學思考
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商品訊息描述:
這是一本給爸媽的數學書，有趣而且貼心。作者直接與爸媽對話，讓他們知道，自己不僅需要閱讀本書，而且也應該讀！以下是作者首先要幫爸媽解決的四大問題：
1.為什麼現在的教法和以前都不一樣？
2.我該怎麼克服自己對數學的恐懼？
3.我要怎麼讓孩子比我愛數學而且更優秀？
4.到底孩子們（或我）為什麼要讀數學啊？
英國Amazon五顆星評價
本書提供遊戲、謎語、模擬試題和孩子易犯錯誤的好笑舉例，讓在家學數學變得有趣且富知識性
★暢銷書《一條線有多長？》、《為什麼公車一次來3班？》作者最新力作！
★英國亞馬遜書店讀者五顆星肯定！
逛超市、烤餅乾、切披薩、玩樸克、擲骰子、踢足球、照鏡子……
所有日常生活的大小事，都可以變成一個個有趣的親子數學遊戲，
從此讓孩子不再害怕，大呼：「數學好好玩！」
．看到孩子寫67－29＝42，哭笑不得卻教都教不會？
．聽孩子說「你可以教我怎麼寫數學作業嗎？」就避之唯恐不及？
．想搞懂孩子在想什麼，怎麼會寫出這麼離譜的答案？
根據最新調查，有三分之一的爸媽害怕孩子帶回家的數學作業。最糟糕的是，即使是再簡單不過的題目，爸媽也會擔心自己的答案可能不正確。再者，現在的教法和過去不同了，原本擅長數學的爸媽也可能會被現代教學方法和術語搞得暈頭轉向。
如果你有這樣的困擾，如果你擔心孩子的數學能力，如果你想培養不怕數學的孩子，本書正是暢銷作者為爸媽精心設計可以就地取材，和小朋友一起腦力激盪，也適合一般讀者自我測驗的趣味數學書！
作者提醒爸媽們，切記日常數學裡的3C：「金錢（cash）、時間（clock）、和烹飪（cooking）」。這三個都是練習數學的好機會！若還是不知該如何是好，本書提供多種可以就地取材的遊戲、謎語、模擬試題，搭配孩子常犯錯誤的爆笑舉例，讓你不僅可以如法炮製，和孩子的數學時光也不再枯燥乏味。
書中涵蓋小朋友在小學過程中面臨的各種數學問題，包括：算術、百分比、分數、小數、形狀、對稱和角度等，也統整出孩子在各年齡層會學到的數學能力，讓爸媽不用再逼孩子死背硬記，能跟隨本書的指引，和孩子盡情享受從日常生活中「玩」數學的樂趣！
作者簡介
羅勃．伊斯威（Rob Eastaway）
著有多本將數學與日常生活連結的暢銷書，包括《為什麼公車一次來3班？：生活中隱藏的81個數學謎題》（Why do Buses Come in Threes?）、《幾隻襪子湊一雙？：生活中超級有趣的12個數學謎題》（How Many Socks Make a Pair?）、《一條線有多長？：生活中意想不到的116個數學謎題》（How Long is a Piece of String?）。曾為許多報章雜誌撰文，定期在廣播節目中講述數學，並應邀為全英國各個年齡的聽眾演講。從曼徹斯特皇家交易戲院（Royal Exchange Theatre）到本東維爾監獄（Pentonville Prison）都看得到他的蹤跡。
麥克．阿斯庫（Mike Askew）
倫敦國王學院（King’s College London）的數學教育教授。曾於倫敦的小學任教多年，直到將重心轉到教師的培育工作上。已發表為數眾多的報告、文章，並輯有多本教師手冊（teacher guide）。他也常應邀到國內外演講，分享他娛人且敏銳的數學教育研究心得。他不僅是個教育工作者，也是一個技巧高超的魔術師。
譯者簡介
洪萬生
美國紐約市立大學（CUNY）博士，主修數學史、科學史，輔修數學哲學、科學哲學。曾於國立臺灣師範大學數學系任教，講授數學（社會）史、數學哲學與HPM（數學史與數學教育之關連）專題，並主持「台灣數學博物館」（museum.math.ntnu.edu.tw）網站，透過網路結合科普同好，分享國內外數學普及活動的學術與教育資源。對於推廣數學普及讀物的書寫、出版、閱讀不遺餘力。
洪贊天
美國紐約州立大學水牛城分校英文系畢業，中文是第一母語，英文是第二母語。曾任出版社編輯、翻譯社總編輯，合譯書籍有《數字邏輯101》、《爺爺的證明題》以及《數學的語言》等書。
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根據最新調查，有三分之一的爸媽害怕孩子帶回家的數學作業。最糟糕的是，即使是再簡單不過的題目，爸媽也會擔心自己的答案可能不正確。再者，現在的教法和過去不同了，原本擅長數學的爸媽也可能會被現代教學方法和術語搞得暈頭轉向。
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倫敦國王學院（King’s College London）的數學教育教授。曾於倫敦的小學任教多年，直到將重心轉到教師的培育工作上。已發表為數眾多的報告、文章，並輯有多本教師手冊（teacher guide）。他也常應邀到國內外演講，分享他娛人且敏銳的數學教育研究心得。他不僅是個教育工作者，也是一個技巧高超的魔術師。
譯者簡介
洪萬生
美國紐約市立大學（CUNY）博士，主修數學史、科學史，輔修數學哲學、科學哲學。曾於國立臺灣師範大學數學系任教，講授數學（社會）史、數學哲學與HPM（數學史與數學教育之關連）專題，並主持「台灣數學博物館」（museum.math.ntnu.edu.tw）網站，透過網路結合科普同好，分享國內外數學普及活動的學術與教育資源。對於推廣數學普及讀物的書寫、出版、閱讀不遺餘力。
洪贊天
美國紐約州立大學水牛城分校英文系畢業，中文是第一母語，英文是第二母語。曾任出版社編輯、翻譯社總編輯，合譯書籍有《數字邏輯101》、《爺爺的證明題》以及《數學的語言》等書。
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作者： 羅勃．伊斯威、麥克．阿斯庫
新功能介紹- 原文作者：Rob Eastaway、Mike Askew
- 譯者：洪萬生、洪贊天
- 出版社：商周出版
新功能介紹 - 出版日期：2011/06/12
- 語言：繁體中文
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